ESCOLA VIRTUAL
INSTITUTO
DE ENSINO, PESQUISA, EXTENSÃO E CULTURA
BL
0001-EV INESPEC DISCIPLINA: TEORIA DO CONHECIMENTO TEC27396900
Reconhecida
como entidade de Utilidade Pública
LEI
MUNICIPAL FORTALEZA-CEARÁ Nº 10.162, DE 27 DE FEVEREIRO DE 2014 - DECLARA DE
UTILIDADE PÚBLICA O INSTITUTO DE ENSINO, PESQUISA, EXTENSÃO E CULTURA (INESPEC)
GRUPO DE ESTUDOS INDEPENDENTE DA
LICENCIATURA HISTÓRIA
https://inespec20212026ges.wixsite.com/my-site
FÓRUM ACADÊMICO VIRTUAL
ATIVIDADES COMPLEMENTARES
INTERDISCIPLINAS NA LICENCIATURA EM
HISTÓRIA
FÓRUNS PARTICIPATIVOS.
FÓRUM –
GRUPO DE ESTUDOS INDEPENDENTE INTERDISCIPLINAR – ATIVIDADES COMPLEMENTARES –
CURSO LIVRE – INTERDISCIPLINA NA FORMAÇÃO EM LICENCIATURA EM HISTÓRIA
FÓRUM I –
TEORIA DO CONHECIMENTO
Introdução
à Disciplina.
A Teoria do Conhecimento (ou Epistemologia) é aquela disciplina
filosófica que trata em geral do conhecimento (e também de conceitos adjacentes
como justificação, dúvida, certeza, crença, etc.).
Na disciplina discutem-se,
entre outros, os seguintes problemas:
Problemas acerca da natureza do conhecimento. O que é em geral o
conhecimento? Em que é que consiste conhecer algo, conhecer uma verdade, saber
que algo é o caso? Sob que condições é que se sabe ou conhece algo?
Problemas acerca das fontes e formas do conhecimento. Que meios
principais existem para adquirirmos conhecimento, para sabermos algo? A
percepção, a razão, a memória e o testemunho são as fontes principais
estudadas.
Problemas acerca do valor do conhecimento. Tem o conhecimento
apenas um valor instrumental? É algo invariavelmente usado para alcançar outros
fins? Ou pode o conhecimento ter um valor intrínseco, ser algo que se procura
como um fim em si?
Problemas acerca das variedades de conhecimento. Quantos tipos
de conhecimento há? Pode o conhecimento de coisas (e.g. cidades) ser reduzido
ao conhecimento de verdades? Pode o saber prático (saber como ir de metro do
Cais de Sodré a Odivelas) ser reduzido ao conhecimento de verdades?
O nosso curso de Teoria do Conhecimento consiste numa introdução
a um conjunto de problemas centrais da disciplina, tal como são hoje formulados
e discutidos, e às principais teorias filosóficas disponíveis sobre eles, tal
como são hoje propostas, defendidas e discutidas.
Apesar
de aqui e ali fazermos referências a figuras importantes da história da
Filosofia, como Platão, Descartes e Hume, o nosso programa não é um programa
histórico ou exegético. É certo que os problemas que mencionámos antes têm uma
longa história. Por exemplo, uma formulação do primeiro problema, acerca da
natureza do conhecimento, encontra-se (como vamos ver) no diálogo
Teeteto de Platão. O problema do valor do conhecimento é tratado por Platão
no diálogo Ménon. Descartes, Leibniz, Hume, Locke, Berkeley e Kant encontram-se
entre as grandes figuras históricas que trataram de tais problemas.
Todavia, esses (e outros) problemas filosóficos continuam, ainda
hoje, a ser objecto de intensa reflexão e debate. E há hoje em dia uma enorme
variedade de posições filosóficas acerca de cada um deles. Entre as figuras
mais importantes da Teoria do Conhecimento contemporânea estão filósofos como
Bertrand Russell, George Moore, Roderick Chisholm, Robert Nozick, Ernest Sosa,
Laurence Bonjour, Alvin Goldman, Keith De Rose e Timothy Williamson.
Nenhum comentário:
Postar um comentário